Babu kiváló matekos, a számokhoz nem csak a készségei/képességei jók, hanem a memóriája is. Sajátos logika alapján (összeadás+emlékezet) nagyon jól számol. Abut ez megviseli. Nagyon. Szoktunk beszélgetni róla, elfogadja, de boldogabb lenne, ha Babuval egy szinten lenne. Ugyanakkor, őt is érdeklik a számok. Egyik este alvás helyett megszólalt:
- Anya, ha 4-ből elveszünk 5-öt, akkor úgy kell mondani, hogy mínusz 1 ?
Azóta többször is előkerült a téma, úgy tűnik, érti a negatív szám fogalmát is. Végre magabiztosan számol 100-ig és tovább, és egyre biztosabb a 20-as számkörbeli összeadásban is.
De ha számolunk, akkor Hármaska sem maradhat ki a jóból. Először csak húszig sorolta hibátlanul a számokat, aztán ráérzett, és némi hibával (pl. hétven, hétvenegy) képezi tovább is. Mindent megszámol, például ránézésre megmondta, hogy öt kutya szalad elöl (sosem hibázik), és amióta betöltötte a négyet, új rossz szokása is lett - ha azt akarja mondani, hogy nagyon sok, akkor - megfelelően hangsúlyozva - azt mondja, hogy haaaaaaarminc.
Ráadásul észrevettük, hogy bár a hetest és az egyest keveri, és néha az ötöst összekeveri a kettessel, de a számok írása is érdekli, és felismeri ezeken kívül a nyolcast és a nullát is.
Kíváncsi vagyok, mi lesz később. Nem vagyok benne biztos, hogy Abu nem lesz hamarosan ugyanolyan jó matekos, mint a tesói, sőt, szerintem csak más tempóban érik a három gyerkőc. De nem is ennek örülök, hanem annak, hogy már most sem unatkoznak, hanem odafigyelnek a környezetükre, és üresjáratban mindent megfigyelnek - például, hogy milyen táblánál mennyivel megyek, hány fokot jeleznek az időjárás-előrejelzők, hány óra van, mennyi ember/állat/tárgy van körülöttük.
2016.12.27. 22:25
Harminc
Címkék: Matematika
Szólj hozzá!
2016.10.02. 12:01
Otthonoktatás helyett
Címkék: Matematika
Hármaska bő két hónap múlva lesz négy éves. Szegény gyerekkel nem foglalkozik senki. Van. Él.
Kirakta a kedvenc lovacskáit sorba. Már csak arra kaptam fel a fejem, hogy azt mondja:
- Anya, 11 lovam van. Kiraktam őket sorba.
Megszámoltam, tényleg 11. Utána, miután megdicsértem, sorban a többiek számára is megszámolta hangosan. Babu kettesével próbálta számolni, úgy ellenőrizte.
Pár perc múlva egyedül vágta a körmét a lábáról (a családi, "rendes" körömvágó ollóval). Közli:
- Anya, nekem olyan furcsák az ujjaim!
Nem tudtam kiszedni belőle, miért gondolja furcsának. De sorban megszámoltattam vele a lábain és a kezein is az ujjait. Boldogan ismerte fel, hogy 5-5 ujja van mindenhol. Aztán egyedül folytatta a számolást. Szemek, fülek, a plüssök szemei, lábai, a plüsspapagáj karmai, a végén már vicceltünk is, hogy a kétfejű macskának nyolc lába van.
Szerintem ez az igazi unschooling, és nagyon sajnálom, hogy ezt nem adhatom meg a gyerekeimnek... .
Szólj hozzá!
2015.11.25. 17:59
Feladatlapozás
Címkék: Matematika
Azt hiszem, Abu és Babu idegeinek nem tett jó a sok feladatlapozás, mert újabban feladatokat rajzolnak, és nekünk, felnőtteknek kellene megoldanunk. Talán nem véletlen, hogy a szakemberek a nagycsoportos ovisoknak is a sok mozgást, szabad játékot javasolják még. Íme, Babu egyik saját tervezésű útvesztője:
Ezt pedig Abu tervezte (számtalan hasonlót gyártott az elmúlt hetekben, színes ceruzával meg is kellett oldanom többet is):
Az anyjukat sem kell félteni, nem tanult a saját hibájából, nem követi az elveit:
A sztori a következő: nem töltöttem még be a 6. születésnapomat, amikor elkezdtem az iskolát. A legfiatalabb voltam az osztályban, a tanító néni az egyik szülői értekezleten, amikor körülbelül annyi idős voltam, mint most Abu és Babu, azt mondta édesanyámnak: "Foglalkozzon sokat ezzel a gyerekkel matematikából, mert nagyon nehezen megy neki." Később matekversenyeket nyertem, matek szakot végeztem... .
Ma már tudom, a matematikai készségek szoros összefüggést mutatnak ebben az életkorban a mozgással, mozgásfejlődéssel, hónapok is számítanak, ráadásul nem fokozatos, nem egyenletes a fejlődés. Azt is tudom, hogy vannak országok, ahol már a középső csoportban is írni, olvasni, számolni tanulnak.
Már korábban észrevettem, hogy nagyon ügyesen gondolkodnak, nem lesz gond egyik gyereknél sem a matematikával, de elém jött két első osztályos feladatlap, kérték, hát kinyomtattam nekik, és hiba nélkül megcsinálta Abu is, Babu is. Talán annyi az érdekesség, hogy Abu most alaposabbnak tűnik, őt jobban le is köti a következetes feladatozás, Babu inkább csak fejből rávágja a megoldást, majd otthagyja a feladatot. Egyúttal picit elbizonytalanodtam, mert sajátos módon írja mindkét gyerek a számokat, ráadásul Abu következetlenül ír néha tükörképet is. Íme Babu lapja:
Hármaska is bőven okoz fejtörést. Állítólag 34-36 hónapos korban már színeznie, rajzolnia kellene, csupán a kör rajzolása nem elvárás. A csöpp gyermek viszont, aki szereti utánozni a tesóit, mégsem színez vagy rajzol, helyette önmagába visszatérő vonalakat, legtöbbször majdnem szabályos köröket rajzol.
Szólj hozzá!
2015.03.12. 16:54
Matematikai készségek
Címkék: Matematika
Bevallom, nem jutott eszembe tudatosan foglalkozni az 5 év két hónaposaim matematikai készségein, nem érzem szakmailag alkalmasnak rá magam, az alapelvhez is tartom magam, hogy amíg ovis korúak, addig hadd játszanak, én csak a kérdéseikre válaszolok, ill. minden tőlem telhetőt megteszek, hogy megfelelő ingergazdag környezetet teremtsek számukra. Szerintem Abu és Babu is egész jól tájékozódik 10-es számkörben, néhány összeadás, olykor kivonás, sőt, már a szorzás is megy nekik. De ami ma történt, az megdöbbentett.
Abu:
-Anya, a hármasnak nincs párja!
Én: - ezt hogy érted?
Abu: - az ötösnek sincs!
Én: - igen?
Telt az idő, és úgy éreztem, hogy itt az ideje elmondani, hogy amelyiknek nincs párja, az a páratlan, amelyiknek van párja, az a páros. És le is teszteltem, megkérdeztem, hogy a 8 milyen. Elkezdte rendezgetni a legókat, közölte, hogy páros.
Később az ujjain számolta ki, hogy a 10 az páros, a hét pedig nem.
Most Hármaska hatlábúját vizsgálta meg, levonta a helyes következtetést. És Hármaska facsigájának a kerekeiről már minden kétség nélkül állította:
- Négy! Páros!
Természetesen Babu figyelt, nagy örömködésben tört ki, amikor kijelentette, hogy a nyolc páros, és ők 8-án születtek.
Szólj hozzá!
2016.12.27. 22:25
Harminc
Címkék: Matematika
Szólj hozzá!
2016.10.02. 12:01
Otthonoktatás helyett
Címkék: Matematika
Hármaska bő két hónap múlva lesz négy éves. Szegény gyerekkel nem foglalkozik senki. Van. Él.
Kirakta a kedvenc lovacskáit sorba. Már csak arra kaptam fel a fejem, hogy azt mondja:
- Anya, 11 lovam van. Kiraktam őket sorba.
Megszámoltam, tényleg 11. Utána, miután megdicsértem, sorban a többiek számára is megszámolta hangosan. Babu kettesével próbálta számolni, úgy ellenőrizte.
Pár perc múlva egyedül vágta a körmét a lábáról (a családi, "rendes" körömvágó ollóval). Közli:
- Anya, nekem olyan furcsák az ujjaim!
Nem tudtam kiszedni belőle, miért gondolja furcsának. De sorban megszámoltattam vele a lábain és a kezein is az ujjait. Boldogan ismerte fel, hogy 5-5 ujja van mindenhol. Aztán egyedül folytatta a számolást. Szemek, fülek, a plüssök szemei, lábai, a plüsspapagáj karmai, a végén már vicceltünk is, hogy a kétfejű macskának nyolc lába van.
Szerintem ez az igazi unschooling, és nagyon sajnálom, hogy ezt nem adhatom meg a gyerekeimnek... .
Szólj hozzá!
2015.11.25. 17:59
Feladatlapozás
Címkék: Matematika
Azt hiszem, Abu és Babu idegeinek nem tett jó a sok feladatlapozás, mert újabban feladatokat rajzolnak, és nekünk, felnőtteknek kellene megoldanunk. Talán nem véletlen, hogy a szakemberek a nagycsoportos ovisoknak is a sok mozgást, szabad játékot javasolják még. Íme, Babu egyik saját tervezésű útvesztője:
Ezt pedig Abu tervezte (számtalan hasonlót gyártott az elmúlt hetekben, színes ceruzával meg is kellett oldanom többet is):
Az anyjukat sem kell félteni, nem tanult a saját hibájából, nem követi az elveit:
A sztori a következő: nem töltöttem még be a 6. születésnapomat, amikor elkezdtem az iskolát. A legfiatalabb voltam az osztályban, a tanító néni az egyik szülői értekezleten, amikor körülbelül annyi idős voltam, mint most Abu és Babu, azt mondta édesanyámnak: "Foglalkozzon sokat ezzel a gyerekkel matematikából, mert nagyon nehezen megy neki." Később matekversenyeket nyertem, matek szakot végeztem... .
Ma már tudom, a matematikai készségek szoros összefüggést mutatnak ebben az életkorban a mozgással, mozgásfejlődéssel, hónapok is számítanak, ráadásul nem fokozatos, nem egyenletes a fejlődés. Azt is tudom, hogy vannak országok, ahol már a középső csoportban is írni, olvasni, számolni tanulnak.
Már korábban észrevettem, hogy nagyon ügyesen gondolkodnak, nem lesz gond egyik gyereknél sem a matematikával, de elém jött két első osztályos feladatlap, kérték, hát kinyomtattam nekik, és hiba nélkül megcsinálta Abu is, Babu is. Talán annyi az érdekesség, hogy Abu most alaposabbnak tűnik, őt jobban le is köti a következetes feladatozás, Babu inkább csak fejből rávágja a megoldást, majd otthagyja a feladatot. Egyúttal picit elbizonytalanodtam, mert sajátos módon írja mindkét gyerek a számokat, ráadásul Abu következetlenül ír néha tükörképet is. Íme Babu lapja:
Hármaska is bőven okoz fejtörést. Állítólag 34-36 hónapos korban már színeznie, rajzolnia kellene, csupán a kör rajzolása nem elvárás. A csöpp gyermek viszont, aki szereti utánozni a tesóit, mégsem színez vagy rajzol, helyette önmagába visszatérő vonalakat, legtöbbször majdnem szabályos köröket rajzol.
Szólj hozzá!
2015.03.12. 16:54
Matematikai készségek
Címkék: Matematika
Bevallom, nem jutott eszembe tudatosan foglalkozni az 5 év két hónaposaim matematikai készségein, nem érzem szakmailag alkalmasnak rá magam, az alapelvhez is tartom magam, hogy amíg ovis korúak, addig hadd játszanak, én csak a kérdéseikre válaszolok, ill. minden tőlem telhetőt megteszek, hogy megfelelő ingergazdag környezetet teremtsek számukra. Szerintem Abu és Babu is egész jól tájékozódik 10-es számkörben, néhány összeadás, olykor kivonás, sőt, már a szorzás is megy nekik. De ami ma történt, az megdöbbentett.
Abu:
-Anya, a hármasnak nincs párja!
Én: - ezt hogy érted?
Abu: - az ötösnek sincs!
Én: - igen?
Telt az idő, és úgy éreztem, hogy itt az ideje elmondani, hogy amelyiknek nincs párja, az a páratlan, amelyiknek van párja, az a páros. És le is teszteltem, megkérdeztem, hogy a 8 milyen. Elkezdte rendezgetni a legókat, közölte, hogy páros.
Később az ujjain számolta ki, hogy a 10 az páros, a hét pedig nem.
Most Hármaska hatlábúját vizsgálta meg, levonta a helyes következtetést. És Hármaska facsigájának a kerekeiről már minden kétség nélkül állította:
- Négy! Páros!
Természetesen Babu figyelt, nagy örömködésben tört ki, amikor kijelentette, hogy a nyolc páros, és ők 8-án születtek.